Диференційований підхід в навчанні учнів програмувати на уроках інформатики у 10-11 класах

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛі Чен
dc.contributor.authorLi Chen
dc.date.accessioned2026-03-09T08:42:48Z
dc.date.available2026-03-09T08:42:48Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractКваліфікаційне дослідження присвячене застосуванню диференційованого підходу при вивченні програмування в школі. Перший розділ присвячено результатам дослідження теоретичного підґрунтя теми, а саме сутності диференційованого підходу в освіті та узагальненню результатів наукових досліджень щодо реалізації диференційованого підходу в умовах змішаної/дистанційної форми навчання. У другому розділі аналізуються наявні форми диференційованого підходу в контексті освітніх програм та підручників для 10-11 класів, узагальнюються методичні рекомендації щодо реалізації диференційованого підходу га уроках інформатики, пропонуються авторські завдання та сформований на основі методичних джерел практикум з програмування. Також описано результати аналізу елементів експериментального дослідження Теоретична значущість. Узагальнено методичні рекомендації до реалізації диференційованого підходу в цілому та при змішаній формі навчанні, зокрема. Практичне значення одержаних результатів. Розроблено авторські завдання з програмування та зібрано завдання для проведення практикуму.
dc.description.abstractThe qualification study is devoted to the application of a differentiated approach in teaching programming at school. The first chapter presents the results of the study of the theoretical foundations of the topic, namely the essence of the differentiated approach in education and the generalization of scientific research findings on the implementation of the differentiated approach under blended and distance learning conditions. The second chapter analyzes the existing forms of the differentiated approach in the context of educational programs and textbooks for grades 10–11, summarizes methodological recommendations for the implementation of the differentiated approach in computer science lessons, and proposes author-developed tasks and a programming practicum compiled on the basis of methodological sources. The results of the analysis of the elements of the experimental study are also described. Theoretical significance. Methodological recommendations for the implementation of the differentiated approach in general and under blended learning conditions in particular have been generalized. Practical significance of the obtained results. Author-developed programming tasks have been created and a set of tasks for conducting a practicum has been compiled.
dc.identifier.citationЛі Чен Диференційований підхід в навчанні учнів програмувати на уроках інформатики у 10-11 класах [Текст] : магістер. робота / Лі Чен ; науковий керівник В. Шамоня. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2025. – 50 с.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18040
dc.language.isouk
dc.subjectдиференційований підхід
dc.subjectнавчання інформатики
dc.subjectпрограмування
dc.subjectметодика навчання інформатики
dc.subjectзмішана форма навчання
dc.subjectdifferentiated approach
dc.subjectcomputer science education
dc.subjectprogramming
dc.subjectmethodology of teaching computer science
dc.subjectblended learning
dc.titleДиференційований підхід в навчанні учнів програмувати на уроках інформатики у 10-11 класах
dc.title.alternativeA Differentiated Approach to Teaching Programming to Students in Computer Science Lessons in Grades 10–11
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 3 з 3
Ескіз недоступний
Назва:
li_chen_023db.pdf
Розмір:
523.69 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ескіз недоступний
Назва:
Лі Чен (1).pdf
Розмір:
294.37 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ескіз недоступний
Назва:
Лі Чен.pdf
Розмір:
512.32 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кваліфікаційні випускні роботи здобувачів вищої освіти