Методичні особливості формування в учнів критичного мислення на уроках інформатики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДорошенко Олександр Анатолійович
dc.contributor.authorDoroshenko Oleksandr Anatoliiovych
dc.date.accessioned2026-03-09T08:42:36Z
dc.date.available2026-03-09T08:42:36Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractКваліфікаційне дослідження присвячене особливостям розвитку критичного мислення учнів під час засвоєння навчального матеріалу на уроці інформатики. У першому розділі розглянуто базові поняття та ознаки критичного мислення в науково- методичній літературі, важливість медіаграмотності як складової критичного мислення в інформаційному суспільстві та як компонента інформаційно-цифрової компетентності. У другому розділі аналізовано класична модель уроку критичного мислення, наведені приклади спеціальних методів і прийомів навчання, що стимулюють до критичного мислення. Продемонстровано практичний потенціал методів розвитку критичного мислення в учнів на прикладі конкретного уроку інформатики. Запропоновано перелік сучасних онлайн-сервісів та платформ, які вчитель інформатики може інтегрувати в освітній процес для пізнавального розвитку учнів. Теоретична значущість. Систематизовано наукові підходи до визначення критичного мислення як інтегрованої особистісно-когнітивної якості учня. Обґрунтовано методичний потенціал цифрових технологій у розвитку критичного мислення. Практичне значення одержаних результатів. Результати дослідження знайшло відображення в розробці методичних рекомендацій щодо організації освітнього процесу з інформатики, спрямованого для підвищення ефективності формування критичного мислення учнів на уроках інформатики Ключові слова:
dc.description.abstractThe qualification study is devoted to the features of the development of critical thinking in students during the assimilation of educational material in a computer science lesson. The first section examines the basic concepts and characteristics of critical thinking in scientific and methodological literature, the importance of media literacy as a component of critical thinking in the information society and as a component of information and digital competence. The second section analyzes the classical model of a critical thinking lesson, provides examples of special methods and teaching techniques that stimulate critical thinking. The practical potential of methods for developing critical thinking in students is demonstrated using the example of a specific computer science lesson. A list of modern online services and platforms that a computer science teacher can integrate into the educational process for the cognitive development of students is proposed. Theoretical significance. Scientific approaches to defining critical thinking as an integrated personal and cognitive quality of a student are systematized. The methodological potential of digital technologies in the development of critical thinking is substantiated. Practical significance of the results obtained. The results of the study were reflected in the development of methodological recommendations for the organization of the educational process in computer science, aimed at increasing the effectiveness of the formation of students' critical thinking in computer science lessons.
dc.identifier.citationДорошенко О. Методичні особливості формування в учнів критичного мислення на уроках інформатики [Текст] : магістер. робота / О. Дорошенко ; науковий керівник В. Шамоня. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2025. – 65 с.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18038
dc.language.isouk
dc.subjectкритичне мислення
dc.subjectінформаційно-цифрова компетентність
dc.subjectмедіаграмотність
dc.subjectметоди та прийоми
dc.subjectетапи уроку критичного мислення
dc.subjectпроєктна діяльність
dc.subjectінноваційні цифрові інструменти
dc.subjectcritical thinking
dc.subjectinformation and digital competence
dc.subjectmedia literacy
dc.subjectmethods and techniques
dc.subjectstages of a critical thinking lesson
dc.subjectproject activities
dc.subjectinnovative digital tools
dc.titleМетодичні особливості формування в учнів критичного мислення на уроках інформатики
dc.title.alternativeMethodological Features of the Formation of Critical Thinking in Students in Computer Science Lessons
dc.typeMasters
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 3 з 3
Ескіз недоступний
Назва:
doroshenko_7fceb.pdf
Розмір:
1.37 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ескіз недоступний
Назва:
Дорошенко (1).pdf
Розмір:
283.67 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ескіз недоступний
Назва:
Дорошенко.pdf
Розмір:
333.93 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кваліфікаційні випускні роботи здобувачів вищої освіти