Науково-методологічний інструментарій дослідження мовної освіти в країнах Балтії в умовах цифровізації

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВіротченко Світлана
dc.contributor.authorVirotchenko Svitlana
dc.date.accessioned2026-11-03T14:53:39Z
dc.date.available2026-11-03T14:53:39Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractУ статті здійснено комплексний аналіз методологічного інструментарію дослідження мовної освіти в країнах Балтії в умовах цифровізації. Обґрунтовано доцільність використання багаторівневої структури наукового пошуку, що охоплює теоретико-методологічний, системно-аналітичний та узагальнювально-прогностичний рівні. Доведено, що така логіка дослідження забезпечує цілісність наукової стратегії, послідовність вивчення проблеми та достовірність отриманих результатів. Розкрито зміст теоретико-методологічного рівня, який передбачає осмислення сутності цифровізації мовної освіти, формування джерельної бази, уточнення поняттєво-термінологічного апарату та визначення концептуальних засад дослідження. Визначено значення загальнонаукових методів аналізу, синтезу, систематизації, узагальнення та інтерпретації, а також конкретно-наукових методів теоретичного узагальнення, історико-структурного, порівняльно-історичного й термінологічного аналізу. Охарактеризовано системно-аналітичний рівень, спрямований на поглиблене вивчення джерельної бази, систематизацію фактологічного матеріалу, розроблення періодизації цифровізації мовної освіти та порівняльний аналіз освітніх практик Литви, Латвії й Естонії. Визначено роль проблемно-пошукового методу, теоретичного моделювання, ретроспективного аналізу, порівняльно-зіставного підходу та методу періодизації. З’ясовано, що узагальнювально-прогностичний рівень забезпечує інтеграцію результатів дослідження, виявлення провідних тенденцій цифрової трансформації мовної освіти, формулювання практичних рекомендацій для закладів вищої освіти України та прогнозування перспектив подальшого розвитку галузі. Акцентовано увагу на можливостях адаптації конструктивного досвіду країн Балтії до українського освітнього простору. Зроблено висновок, що застосування цілісної системи методів і наукових підходів створює належне підґрунтя для дослідження цифровізації мовної освіти, дозволяє виявити закономірності її розвитку та визначити ефективні напрями модернізації мовної підготовки у вищій школі.
dc.description.abstractThe article presents a comprehensive analysis of the methodological toolkit for research on language education in the Baltic States under conditions of digitalization. The expediency of using a multi-level structure of scientific inquiry, which includes theoretical-methodological, system-analytical, and generalizing-prognostic levels, is substantiated. It is proven that such a research logic ensures the integrity of the scientific strategy, consistency in studying the problem, and reliability of the obtained results. The content of the theoretical-methodological level is revealed, which involves understanding the essence of language education digitalization, forming the source base, clarifying the conceptual and terminological framework, and defining the conceptual foundations of the study. The significance of general scientific methods of analysis, synthesis, systematization, generalization, and interpretation, as well as specific scientific methods of theoretical generalization, historical-structural, comparative-historical, and terminological analysis, is determined. The system-analytical level aimed at an in-depth study of the source base, systematization of factual material, development of the periodization of language education digitalization, and comparative analysis of educational practices in Lithuania, Latvia, and Estonia is characterized. The role of the problem-search method, theoretical modeling, retrospective analysis, comparative approach, and periodization method is identified. It has been found that the generalizing-prognostic level ensures the integration of research results, the identification of leading trends in the digital transformation of language education, the formulation of practical recommendations for higher education institutions in Ukraine, and the forecasting of prospects for the field's further development. Particular attention is paid to the possibilities for adapting the Baltic States' construction experience to the Ukrainian educational space. It is concluded that the application of an integrated system of methods and scientific approaches creates a proper basis for studying digitalization of language education, makes it possible to identify patterns of its development, and determine effective directions for modernizing language training in higher education.
dc.identifier.citationВіротченко, С. Науково-методологічний інструментарій дослідження мовної освіти в країнах Балтії в умовах цифровізації [Текст] / С. Віротченко // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний університет ; редкол.: М. Друшляк (гол. ред), О. Семеніхіна, Francis Kwadwo Awuah, N. Demeshkant та ін. – Суми : СумДПУ, 2026. – Т. 14, № 8. – С. 37–43. – DOI: https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i8-004
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i8-004
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7927-5696
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18943
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ
dc.subjectвища освіта
dc.subjectкраїни Балтії
dc.subjectметодологічний інструментарій
dc.subjectмовна освіта
dc.subjectцифрова трансформація
dc.subjectBaltic States
dc.subjectdigital transformation
dc.subjecthigher education
dc.subjectlanguage education
dc.subjectmethodological toolkit
dc.titleНауково-методологічний інструментарій дослідження мовної освіти в країнах Балтії в умовах цифровізації
dc.title.alternativeTheoretical and Methodological Foundations for Research of Language Education in the Baltic States Under Digital Transformation
dc.typeArticle
dc.udc.udc378:811:004(474)
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Virotchenko_37_43.pdf
Розмір:
512.91 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.86 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Освіта. Інноватика. Практика