(Суми : ІПФ НАН України, 2022) Каленик Михайло Вікторович; Kalenyk Mykhailo Viktorovych; Борисенко Анастасія; Borysenko Anastasiia
Стаття аналізує проблеми, з якими стикаються вчителі фізики під час дистанційного навчання. Розглядаються технічні, методичні та мотиваційні аспекти. Автор пропонує можливі шляхи вирішення проблем та зазначає важливість індивідуального підходу до кожного учня.