Педагогічні технології в біологічній освіті
Ескіз недоступний
Дата
2025
Автори
Генкал Світлана Едуардівна
Genkal Svitlana Eduardivna
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
Навчально-методичний посібник призначений для здобувачів освіти за спеціальністю А 4 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини), А 4 Середня освіта (Географія), здобувачів освіти природничих факультетів педагогічних інститутів та університетів, вчителів закладів загальної середньої освіти. Метою навчально-методичного посібника є ознайомлення майбутніх педагогів з теоретичними засадами сучасних педагогічних технологій та практичними аспектами їх застосування під час викладання біології. Посібник структурований за тематичними розділами, кожен із яких висвітлює окремий тип педагогічних технологій: від традиційних до інноваційних технологій (особистісно орієнтоване навчання, «створення ситуації успіху», розвиток критичного мислення, формування творчої особистості, розвивальне, проблемне, евристичне навчання). Значна увага приділена технологіям, що орієнтовані на особистісний розвиток, активізацію мислення, самостійність і співпрацю в навчанні. Зміст посібника містить теоретичний матеріал, який включає технологічний, дидактичний, методичний, організаційний, пізнавальний аспекти навчання біології у закладах загальної середньої освіти, приклади щодо впровадження педагогічних технологій на уроках біології, практичні рекомендації, питання для самоконтролю, список рекомендованих джерел та перелік інформаційних ресурсів.
The educational and methodological manual is intended for students majoring in A 4 Secondary Education (Biology and Human Health), A 4 Secondary Education (Geography), students of natural science faculties of pedagogical institutes and universities, and teachers of general secondary education institutions. The aim of the educational and methodological manual is to familiarize future teachers with the theoretical foundations of modern pedagogical technologies and the practical aspects of their application in the teaching of biology. The manual is structured into thematic sections, each of which highlights a separate type of pedagogical technology: from traditional to innovative technologies (personality-oriented learning, ‘creating a situation of success’, developing critical thinking, forming a creative personality, developmental, problem-based learning and heuristic learning). Considerable attention is paid to technologies focused on personal development, activation of thinking, independence and cooperation in learning. The manual contains theoretical material covering the technological, didactic, methodological, organisational and cognitive aspects of teaching biology in general secondary education institutions, examples of the implementation of pedagogical technologies in biology lessons, practical recommendations, questions for self-assessment, a list of recommended sources and a list of information resources.
The educational and methodological manual is intended for students majoring in A 4 Secondary Education (Biology and Human Health), A 4 Secondary Education (Geography), students of natural science faculties of pedagogical institutes and universities, and teachers of general secondary education institutions. The aim of the educational and methodological manual is to familiarize future teachers with the theoretical foundations of modern pedagogical technologies and the practical aspects of their application in the teaching of biology. The manual is structured into thematic sections, each of which highlights a separate type of pedagogical technology: from traditional to innovative technologies (personality-oriented learning, ‘creating a situation of success’, developing critical thinking, forming a creative personality, developmental, problem-based learning and heuristic learning). Considerable attention is paid to technologies focused on personal development, activation of thinking, independence and cooperation in learning. The manual contains theoretical material covering the technological, didactic, methodological, organisational and cognitive aspects of teaching biology in general secondary education institutions, examples of the implementation of pedagogical technologies in biology lessons, practical recommendations, questions for self-assessment, a list of recommended sources and a list of information resources.
Опис
Ключові слова
інноваційні технології, освітні технології, педагогічні технології, технології навчання, вчитель біології та основ здоров’я, навчання біології, класифікація педагогічних технологій, innovative technologies, educational technologies, pedagogical technologies, teaching technologies, biology and health teacher, biology teaching, classification of pedagogical technologies
Бібліографічний опис
Генкал, С. Е. Педагогічні технології в біологічній освіті [Текст] : навчально-методичний посібник для здобувачів освіти за спеціальністю А 4 Середня освіта (Біологіята здоров’я людини), А 4 Середня освіта (Географія) та здобувачів освіти природничих факультетів педагогічних інститутів та університетів. – Суми : ФОП Цьома С. П., 2025.Ч. 1. – 128 с.