Музична компетентність майбутніх учителів хореографії як мистецько-педагогічна проблема

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМікулінська Ольга Сергіївна
dc.contributor.authorMikulinska Olha Serhiivna
dc.contributor.authorЛісовська Ніна Юріївна
dc.contributor.authorLisovska Nina Yuriivna
dc.contributor.authorТрощенко Володимир Миколайович
dc.contributor.authorTroshchenko Volodymyr Mykolaiovych
dc.date.accessioned2021-10-07T12:57:13Z
dc.date.available2021-10-07T12:57:13Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті досліджено музичну компетентність майбутніх учителів хореографії. Аналіз наукової літератури в галузі педагогіки мистецтва дозволив з’ясувати, що означена компетентність ю інтегрованим утворенням, яке складається з обізнаності щодо взаємозв’язків художніх елементів музичного й хореографічного мистецтва, умінь визначення та класифікації цих елементів, навичок автентичного втілення емоційного змісту музичного твору під час постановочної, педагогічної та виконавської діяльності. З’ясовано, що формування музичної компетентності майбутніх учителів хореографії є важливим чинником професійного становлення згаданих фахівців. Уточено, що подальші розвідки окресленої проблеми доцільно зосередити в напрямі визначення структури музичної компетентності майбутніх учителів хореографії.uk_UA
dc.description.abstractThe article is aimed at clarifying the essence of the musical competence of future choreography teachers and determining the main elements that make up its content. The application of the methods of theoretical analysis of scientific literature in the field of pedagogy, art history, art pedagogy, followed by the synthesis of theoretical concepts and categories, made it possible to come to certain conclusions. In particular, the following was found out: in view of the fact that the basis of choreographic art is the synthesis of plasticity and music, an important aspect of the professional training of future choreography teachers is formation of their musical competence. The analysis of the studies made it possible to establish that the musical competence of future choreography teachers is a dynamic integrated body of knowledge about the relationship of artistic elements of musical and choreographic art (metro-rhythmic organization, genre-style relationships, etc.), the ability to define and classify these elements, skills of authentic embodiment of the emotional content of a piece of music during staging, teaching and performing activities. Since the fundamental factor that makes the art of music related to the choreographic art, that actually determines their syncretic connection, is the metro rhythm, one of the elements of this competence is appropriate to consider the musical-metro-rhythmic feeling, which ensures the process of learning musical art by the choreographer. It is also important for the future teacher of choreography to master the skills to actively and creatively perceive music, to form an emotionally interested attitude towards it, in connection with which the role of artistic and perceptual abilities is actualized. The formation of musical terminological literacy, which is manifested in the mastery of specific musical and artistic terminology, ensures the growth of the professional level of the future choreographer. On the basis of the clarified further scientific research, we consider it necessary to devote to clarifying the structure of the musical competence of future choreography teachers.uk_UA
dc.identifier.citationМікулінська, О. Музична компетентність майбутніх учителів хореографії як мистецько-педагогічна проблема [Текст] / О. Мікулінська, Н. Лісовська, В. Трощенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 1 (105). – С. 426–433. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.01/426-433.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2021.01/426-433
dc.identifier.orcid0000-0003-4073-8707
dc.identifier.orcid0000-0003-3719-3988
dc.identifier.orcid0000-0003-4479-1097
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11397
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителі хореографіїuk_UA
dc.subjectмузична компетентністьuk_UA
dc.subjectфахова підготовкаuk_UA
dc.subjectfuture choreography teachersuk_UA
dc.subjectmusical competenceuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.titleМузична компетентність майбутніх учителів хореографії як мистецько-педагогічна проблемаuk_UA
dc.title.alternativeMusical Competence of Future Choreography Teachers as an Artistic and Pedagogical Problemuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378:792.8:78.05uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Mikulinska_Lisovska_Troshchenko.pdf
Розмір:
1.13 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології