Формування медіакультури майбутнього вчителясловесника в циклі професійної підготовки

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГерман Вікторія Василівна
dc.contributor.authorHerman Viktoriia Vasylivna
dc.contributor.authorГромова Наталія Василівна
dc.contributor.authorHromova Nataliia Vasylivna
dc.date.accessioned2025-02-20T07:49:19Z
dc.date.available2025-02-20T07:49:19Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУ статті пропонується інтеграційний підхід до впровадження проєкту IREX «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність» у курси «Методика навчання української мови» і «Сучасна українська літературна мова»; доводиться, що таке поєднання дозволить сформувати медіакультурну компетентність майбутніх учителів-словесників, зокрема медіаграмотність (критичне мислення, інфомедійна й візуальна грамотність, соціальна толерантність, стійкість до впливів тощо); новизна полягає в розробці й застосуванні новітніх методик та креативних технологій в освіті на основі критичного аналізу медіатексту.
dc.description.abstractThe article proposes an integration approach to the implementation of the IREX project “Study and distinguish: infomedia literacy” in the courses “Methods of teaching the Ukrainian language” and “Modern Ukrainian literary language”; it is proved that such a combination will allow to form the media cultural competence of future teachersphilologists, in particular media literacy (critical thinking, infomedia and visual literacy, social tolerance, resistance to influences, etc.). The authors of the article are the participants in the IREX project “Study and Distinguish: Information Literacy”, implemented by the Council for International Research and Exchanges with the support of the United States Embassy and the British Embassy in Ukraine, in partnership with the Ministry of Education and Science and the Ukrainian Press Academy. The authors perform the main task of the project – to create an effective sustainable model for integrating the skills of critical perception of infomedia in the educational process of higher and general secondary education. The purpose of the article is to present theoretical and experimental developments in the formation of media culture of teachers-philologists by creating a model of integration of critical perception skills in the courses “Methods of teaching Ukrainian” and “Modern Ukrainian literary language”. Media culture of a teacherphilologist is a syncretic concept that covers the following components: media literacy, critical thinking, information literacy, social tolerance, digital security, cybersecurity skills, visual literacy, resistance to influences, fact-checking, innovation. A teacher-philologist should perform a critical analysis of the media text. The latest methods and creative technologies in education based on critical analysis of media text have been developed and applied. The prospect of further research is the development of a model for integrating critical perception skills into the courses “Professional Ukrainian Language” and “Typology of Mistakes”.
dc.identifier.citationГерман В. Формування медіакультури майбутнього вчителясловесника в циклі професійної підготовки [Текст] / В. Герман, Н. Громова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 6 (120). – С. 49–63. – DOI: 10.24139/2312-5993/2022.06/049-063
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2022.06/049-063
dc.identifier.orcid0000-0002-2915-7330
dc.identifier.orcid0000-0002-2784-1016
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16507
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectінфомедійна грамотність
dc.subjectкритичне мислення
dc.subjectмедіакультура
dc.subjectмедіаграмотність
dc.subjectмедіапродукт
dc.subjectмедіатекст
dc.subjectмедіаосвіта
dc.subjectмедіакультурна компетентність
dc.subjectметодика навчання української мови
dc.subjectсучасна українська літературна мова
dc.subjectinfomedia literacy
dc.subjectcritical thinking
dc.subjectmedia culture
dc.subjectmedia literacy
dc.subjectmedia product
dc.subjectmedia text
dc.subjectmedia education
dc.subjectmedia culture competence
dc.subjectmethods of teaching Ukrainian language
dc.subjectmodern Ukrainian literary language
dc.titleФормування медіакультури майбутнього вчителясловесника в циклі професійної підготовки
dc.title.alternativeFormation of Media Culture of the Future Teacher-Philologist in the Cycle of Professional Training
dc.typeArticle
dc.udc.udc378.018.43:004.032.6:37.011.3-051:811.161.2
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Herman Victoria.pdf
Розмір:
932.84 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології