Формування мілітарної ідентичності підлітків засобами цифрових ігор

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛукомська Світлана Олексіївна
dc.contributor.authorLukomska Svitlana Oleksiivna
dc.date.accessioned2024-09-24T10:45:33Z
dc.date.available2024-09-24T10:45:33Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractВплив ігор та ігрової культури на психологічне благополуччя й поведінку дітей та підлітків був джерелом занепокоєння й інтересу на ранніх етапах розвитку сучасних цифрових ігор наприкінці 1970-х років, а вивчення їх негативних і позитивних впливів залишається актуальним донині. Натепер цифрові ігри є частиною повсякденного життя, тому вони із засобу для розваг стали важливою частиною розвитку особистості й соціального функціонування, зокрема в умовах високої невизначе-ності, загрози життю й психологічному благополуччю, як-от під час пандемії COVID-19 та нинішньої російсько-української війни. Доведено, що зазвичай наголошується на негативному впливі цифрових ігор на поведінку дітей і підлітків. Однак багато аспектів ігор виходять за межі дихотомії на безперечно корисні чи шкідливі, світлі чи темні, але все ж є суттю ігор, що осо-бливо виявляється у формуванні мілітарної ідентичності – шкідливої в мирних умовах та необхідної в часи війни, коли в кож-ного українця відбувається трансформація цивільної ідентичності на ідентичність мілітарну та пов’язану з нею моральну, сформовану в контексті подолання моральної травми як невід’ємного складника залученості до воєнного стану. Доведено, що мілітарна ідентичність є соціальною, яка формується та інтегрується в самооцінку, коли цивільна ідентичність стає менш помітною через військову інкультурацію. Безперервність мілітарної ідентичності відіграє ключову роль у збереженні психологічного благополуччя в контексті зміни життя. Це пояснюється тим, що спадкоємність є важливою основою для збе-реження відчуття стабільності, сенсу життя та зв’язків з іншими членами групи (наприклад, сімейними, професійними чи громадськими), тому цифрові ігри відіграють важливу роль у цьому процесі, використовуючись як засіб для розваг і розвитку навичок, необхідних для ефективної адаптації до життя в умовах війни.
dc.description.abstractThe influence of games and game culture on the psychological well-being and behavior of children and adolescents was a source of concern and interest in the early stages of the development of modern digital games in the late 1970s, and the study of their negative and positive effects remains relevant today. Digital games are now a ubiquitous part of life, so they have been explored for entertainment as an important part of personal development and social functioning, particularly in environments of high uncertainty, threat to life and psychological well-being, such as during the COVID-19 pandemic and the current Russian-Ukrainian war. It has been proven that the negative influence of digital games on the behavior of children and adolescents is constantly emphasized. However, many aspects of games go beyond the dichotomy of unquestionably useful or harmful, light or dark, but there is still the essence of games, which is especially evident in the formation of military identity - harmful in peacetime and necessary – in wartime, when every Ukrainian undergoes a transformation. civilian identity to military identity and the associated moral identity, formed in the context of overcoming moral trauma, as an integral component of military involvement. Military identity has been shown to be a social identity that is formed and integrated into self-esteem when civilian identity becomes less salient due to military inculturation. Continuity of military identity plays a key role in maintaining psychological well-being in the context of life transitions. This is because continuity is an important basis for maintaining stability, a sense of life and connections with other groups of members (for example, family, professional or community), so digital games turn an important role into this process, using as a means for entertainment and acquisition skills, most for effective adaptation to life in war conditions.
dc.identifier.citationЛукомська С. Формування мілітарної ідентичності підлітків засобами цифрових ігор [Текст] / С. Лукомська // Слобожанський науковий вісник. Серія Психологія : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. С. Б. Кузікова, редкол.: А. В. Вертель, А. Н. Гірняк, І. А. Гуляс та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2024. – Вип. 1. – С. 106–110. – DOI: 10.32782/psyspu/2024.1.19
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.32782/psyspu/2024.1.19
dc.identifier.orcid0000-0002-0360-6484
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15541
dc.language.isouk
dc.publisherГельветика
dc.subjectцифрові ігри
dc.subjectпідлітки
dc.subjectмілітарна ідентичність
dc.subjectвійна
dc.subjectрозваги
dc.subjectнавчання
dc.subjectdigital games
dc.subjectteenagers
dc.subjectmilitary identity
dc.subjectwar
dc.subjectentertainment
dc.subjecteducation
dc.titleФормування мілітарної ідентичності підлітків засобами цифрових ігор
dc.title.alternativeTeenagers Military Identity Formation of Using Digital Games
dc.typeArticle
dc.udc.udc159.923.2
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Lukomska Svitlana.pdf
Розмір:
294.26 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Слобожанський науковий вісник. Серія Психологія