Training Of Musical Art Specialists: Methodological Provisions

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorYeremenko Olha Volodymyrivna
dc.contributor.authorЄременко Ольга Володимирівна
dc.contributor.author Ustymenko-Kosorich Olena Anatoliivna
dc.contributor.authorУстименко-Косоріч Олена Анатоліївна
dc.date.accessioned2023-05-25T11:59:38Z
dc.date.available2023-05-25T11:59:38Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractThe publication highlights the theoretical and methodological foundations of music specialists training in pedagogical universities. The essence is revealed and theoretical approaches to musical art specialists training are analyzed. It is emphasized that musical art specialists training is based on the theoretical ideas regarding the national paradigm of training musical art specialists, the humanistic basis of music education, axiological approaches to the training of musicians-pedagogues, the existential-emotional direction of art education and its acmeological orientation, as well as prognostic guidelines for professional training. The leading generalized positions regarding the defined role of the consolidation approach as the theoretical basis of the specified training are substantiated. The idea of a national paradigm for the training of art specialists has been actualized; its essence is considered from the point of viewof the dialectics of the special and general in culture, which ensures socialization of future specialists. It is substantiated that assimilation of national and universal culture by pupils enhances development of their value orientations. It is emphasized that formation of national culture is also ensured by the expediency of application in the educational process at the level of artistic knowledge, along with works of world art, of national music. The essence of the existential-emotional direction of art education and its role in ensuring the emotional saturation of the educational process is revealed. It is proved that pedagogical determination of the artistic educational process must necessarily take into account both the conscious and unconscious artistic actions of the participants of the study.uk_UA
dc.description.abstractУ публікації висвітлено теоретико-методологічні основи підготовки фахівців музичного мистецтва в педагогічних університетах. Розкрито сутність та проаналізовано теоретичні підходи до підготовки фахівців з музичного мистецтва. Підкреслюється, що підготовка фахівців музичного мистецтва ґрунтується на теоретичних ідеях щодо національноїпарадигми підготовки фахівців з музичного мистецтва, гуманістичної основи музичного навчання, аксіологічних підходів до навчання музикантів-педагогів, екзистенційно-емоційного напряму мистецького навчання та його акмеологічної спрямованості а також прогностичних орієнтирів фахової підготовки. Обґрунтовано провідні узагальнені позиції щодо визначеної ролі консолідаційного підходу як теоретичної основи зазначеної підготовки. Актуалізовано ідею щодо національної парадигми підготовки фахівців з мистецтва; розглянуто її сутність під кутом зору діалектики особливого й загального в культурі, що забезпечує соціалізацію майбутніх фахівців. Обґрунтовано, що засвоєння вихованцями національної та загальнолюдської культури передбачає розвиток їхніх ціннісних орієнтацій. Підкреслюється, що формування національної культури забезпечується також доцільністю застосування в навчальному процесі на рівні художнього пізнання поряд із творами світового мистецтва національної музики. Розкрито сутність екзистенційно-емоційного напряму мистецького навчання та його роль у забезпеченні емоційної насиченості навчального процесу. Доведено, що педагогічна детермінація художнього навчального процесу має неодмінно враховувати як усвідомлювані, так і неусвідомлювані мистецькі дії учасників навчання.uk_UA
dc.identifier.citationYeremenko О. Training Of Musical Art Specialists: Methodological Provisions [Text] / О. Yeremenko, О. Ustymenko-Kosorych // Слобожанські мистецькі студії : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [ред. кол.: І. Л. Бермес, А. Ю. Єрьоменко, О. К. Зав’ялова та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. – Вип. 1. – С. 9–13. – DOI: 10.32782/art/2023.1.2uk_UA
dc.identifier.doi10.32782/art/2023.1.2
dc.identifier.orcid0000-0001-9328-1726
dc.identifier.orcid0000-0003-4385-2118
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13520
dc.language.isoenuk_UA
dc.subjectspecialists in musical artuk_UA
dc.subjectconsolidation approachuk_UA
dc.subjectmusical-professionaluk_UA
dc.subjectpedagogical-practicaluk_UA
dc.subjectscientific-research directions of traininguk_UA
dc.subjectnational paradigmuk_UA
dc.subjectspecialists in artuk_UA
dc.subjectexistential-emotional direction of art educationuk_UA
dc.subjectnational cultureuk_UA
dc.subjectфахівці музичного мистецтваuk_UA
dc.subjectконсолідаційний підхідuk_UA
dc.subjectмузично-фаховийuk_UA
dc.subjectпедагогічно-практичнийuk_UA
dc.subjectнауково-дослідницький напрями підготовкиuk_UA
dc.subjectнаціональна парадигмаuk_UA
dc.subjectфахівці з мистецтваuk_UA
dc.subjectекзистенційно-емоційний напрям мистецького навчанняuk_UA
dc.subjectнаціональна культураuk_UA
dc.titleTraining Of Musical Art Specialists: Methodological Provisionsuk_UA
dc.title.alternativeПідготовка фахівців з музичного мистецтва: методологічне забезпеченняuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.637.016:78(043.3)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
TRAINING OF MUSICAL ART.pdf
Розмір:
290.82 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Слобожанські мистецькі студії