Про концепт «Porcupine Strategy» в магістерській програмі підготовки майбутнiх менеджерів освіти: точка зору

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКрижко Василь Васильович
dc.contributor.authorKryzhko Vasyl Vasylovych
dc.contributor.authorКозлова Олена Григорівна
dc.contributor.authorKozlova Olena Hryhorivna
dc.contributor.authorМармаза Олександра Іванівна
dc.contributor.authorMarmaza Oleksandra Ivanivna
dc.date.accessioned2026-05-20T11:34:57Z
dc.date.available2026-05-20T11:34:57Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractАктуалізовано нагальну проблему модернізації підготовки майбутніх менеджерів за умов воєнного стану, післявоєнної розбудови держави та національної освіти. Оскільки серед безпекових проблем та стратегій ідеї миру, війни та відбудови посідають імперативні позиції, розкрито важливість розвитку ціннісних орієнтирів та відповідних компетентностей майбутнього менеджера освіти в процесі магістерської підготовки; окреслено формати висвітлення та внесення змін у зміст програми підготовки керівника закладу освіти у контексті його майбутньої діяльності за нових реалій загроз, ризиків та викликів з боку агресивного північного сусіда відповідно до концепту «сталевого дикобраза».
dc.description.abstractThe problem of modernizing the training of future managers under martial law, post-war state building and national education is updated. Training requires significant rethinking, focusing on anti-crisis management, resilience and psychosocial support. The importance of developing value orientations and relevant competencies of a future education manager is revealed. It is determined that anti-crisis and security management is a key aspect that should become cross-cutting in the training of future education managers. The competence of a future manager in risk management in the content modules of training is formed by developing skills in assessing and minimizing risks associated with physical security, cyber threats and the financial stability of the institution in conditions of instability. It is noted that mastering the skills of organizing psychological assistance for students, teachers and parents becomes important; The manager must be able to recognize signs of stress, trauma and involve specialists. In this context, emotional intelligence management involves the development of emotional resilience and the ability to constructively manage emotions in stressful situations. At the same time, supporting teachers is no less important; creating conditions for overcoming professional burnout and providing support to teachers who have themselves experienced traumatic events. In the post-war period, the focus of life will shift to restoration and modernization, so project management becomes important. The training of a future education manager should develop initiative and entrepreneurship (the willingness to take the initiative and seek unconventional solutions to ensure the work of the institution). These features of training are aimed at forming a manager-leader who is able not only to survive in a crisis, but also to be an agent of change and reconstruction of Ukrainian education. The formats for highlighting and making changes to the content of the training program for the head of an educational institution in the context of his future activities in the new realities of threats, risks and challenges from the aggressive northern neighbor in accordance with the concept of the «steel porcupine».
dc.identifier.citationКрижко В. Про концепт «Porcupine Strategy» в магістерській програмі підготовки майбутнiх менеджерів освіти: точка зору [Текст] / В. Крижко, О. Козлова, О. Мармаза // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2026. – № 1 (147). – С. 26–41. – DOI: 10.24139/2312-5993/2026.01/026-041
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2026.01/026-041
dc.identifier.orcid0000-0002-7144-7892
dc.identifier.orcid0000-0003-1626-5188
dc.identifier.orcid0000-0002-0979-9256
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18218
dc.language.isouk
dc.subjectуправління закладом освіти
dc.subjectменеджер освіти
dc.subjectпедагогіка перемоги
dc.subjectконцепт «сталевий дикобраз»
dc.subjectпідготовка майбутнього менеджера
dc.subjectрозвиток провідницьких рис майбутніх керівників
dc.subjectmanagement of an educational institution
dc.subjecteducation manager
dc.subjectpedagogy of victory
dc.subjectthe concept of the «steel porcupine»
dc.subjecttraining of a future manager
dc.subjectdevelopment of leadership qualities of future leaders
dc.titleПро концепт «Porcupine Strategy» в магістерській програмі підготовки майбутнiх менеджерів освіти: точка зору
dc.title.alternativeOn the Concept of «Porcupine strategy» in the Master’s Program for Training Future Education Managers: a Point of View
dc.typeArticle
dc.udc.udc371.14:[005-051:37.07]
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Kryzhko.pdf
Розмір:
903.22 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології