Методика вдосконалення зв’язного мовлення у дітей середнього шкільного віку з порушеннями інтелектуального розвитку в умовах інклюзії засобами арт-терапії
Вантажиться...
Файли
Дата
2023
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті висвітлено методику вдосконалення зв’язного мовлення у дітей середнього шкільного віку з порушеннями інтелектуального розвитку засобами арттерапії. Представлено результати впровадження методики.
The article deals with the methodology of improving coherent speech in middle school children with intellectual disabilities by means of art therapy. The results of the methodology implementation are presented.
The article deals with the methodology of improving coherent speech in middle school children with intellectual disabilities by means of art therapy. The results of the methodology implementation are presented.
Опис
Ключові слова
звʼязне мовлення, інтелектуальні порушення, учні середнього шкільного віку, дослідження, методика, арттерапія, coherent speech, intellectual disabilities, middle school students, research, methodology, art therapy
Бібліографічний опис
Янко Л. Методика вдосконалення зв’язного мовлення у дітей середнього шкільного віку з порушеннями інтелектуального розвитку в умовах інклюзії засобами арт-терапії [Текст] / С. Янко, Л. Мороз // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали ХІ Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, (17 листопада 2023 року, м. Суми) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Навчально-науковий інститут фізичної культури ; [редкол.: Ю. О. Лянной, М. О. Лянной, С. О. Коваленко та ін.]. – Суми : ФОП Цьома С.П., 2023. – С. 26–30.