Класифікація креативних продуктивно орієнтованих завдань з розвитку креативного мислення у майбутніх вчителів англійської мови

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШевцова Наталія Олександрівна
dc.contributor.authorShevtsova Nataliia Oleksandrivna
dc.date.accessioned2025-01-14T13:12:39Z
dc.date.available2025-01-14T13:12:39Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ дослідженні представлено класифікацію продуктивно орієнтованих креативних завдань з розвитку креативного мислення у майбутніх вчителів АМ. За характером креативної залученості виділно повсякденні, академічні, професійні / діяльнісні, наукові й мистецькі креативні продуктивно орієнтовані завдання у навчанні майбутніх учителів АМ. За характером реалізації змістових категорій «Креативне вираження» та «Створення знань і креативне розв’язання проблем» виділено креативні продуктивно орієнтовані завдання, спрямовані на розвиток письмової вербальної креативності, креативні завдання, спрямовані на розвиток візуальної образної креативності та креативні продуктивно орієнтовані завдання, спрямовані на знаходження нетипового рішення для проблеми.
dc.description.abstractThe study presents a classification of productively oriented creative tasks for the development of creative thinking in future EFL teachers. According to the nature of creative involvement, there are everyday, academic, professional/activity, scientific and artistic creative productively oriented tasks in the training of future EFL teachers. According to the nature of the implementation of the content categories “Creative Expression” and “Knowledge Creation and Creative Problem Solving”, there are creative productively oriented tasks aimed at developing written verbal creativity, creative productively oriented tasks aimed at developing visual imaginative creativity and creative productively oriented tasks aimed at finding an innovative solution to a problem.
dc.identifier.citationШевцова, Н. О. Класифікація креативних продуктивно орієнтованих завдань з розвитку креативного мислення у майбутніх вчителів англійської мови [Текст] / Н. О. Шевцова // Сучасні тенденції у викладанні іноземних мов у світі : з матеріали VIІ Міжнародної науково-практичної інтернет конференції, (м. Суми, 5 грудня 2024 року) / МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми, 2024. – С. 82–85.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16258
dc.language.isouk
dc.publisherСумський державний педагогічний університет ім. А. С. Макаренка
dc.subjectКреативне мислення
dc.subjectмайбутні вчителі АМ
dc.subjectcreative thinking
dc.subjectfuture EFL teachers
dc.titleКласифікація креативних продуктивно орієнтованих завдань з розвитку креативного мислення у майбутніх вчителів англійської мови
dc.title.alternativeClassification of Creative Productive Tasks for the Development of Creative Thinking in Future EFL Teachers
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Шевцова_конференцiя 5 грудня 2024 р.pdf
Розмір:
1.14 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Сучасні тенденції викладання іноземних мов у світі