Методичні особливості організації роботи з обдарованими учнями з інформатики в умовах змішаного навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКлівенков Максим Олександрович
dc.contributor.authorKlivenkov Maksym Oleksandrovych
dc.date.accessioned2026-03-09T08:42:39Z
dc.date.available2026-03-09T08:42:39Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractКваліфікаційне дослідження присвячене використанню особливостям організації роботи з обдарованими учнями з інформатики в умовах змішаного навчання. У першому розділі розглянуто переваги та виклики реалізації змішаного навчання, особливості практичної реалізації змішаного навчання на уроках інформатики, та приклади методу виявлення учнів з високим потенціалом та їх освітні потреби. У другому розділі розглядаються методичні рекомендації до організації роботи з учнями з високим потенціалом на уроках інформатики, авторські завдання з інформатики для учнів з високим потенціалом, проведено практична частина дослідження та проаналізовано результати . Теоретична значущість. Розроблено методичні рекомендації щодо роботи з обдарованими учнями та подоланням викликів у навчанні на основі старшої школи 9-10 клас. Запропоновано шляхи оптимізації роботи з такими учнями під час змішаного навчання для більш коректної реалізації змішаного навчання на уроках інформатики. Практичне значення одержаних результатів. Значення полягає в розроблені навчальних матеріалів для забезпечнння диференційованого підходу, зокрема для організації роботи з обдарованими учнями в процесі навчання інформатики.
dc.description.abstractThis qualification research is devoted to the methodological features of organizing work with gifted students in computer science under blended learning conditions. The first chapter examines the advantages and challenges of implementing blended learning, the specifics of practical implementation of blended learning in computer science lessons, as well as methods for identifying high-potential students and determining their educational needs. The second chapter presents methodological recommendations for organizing work with high-potential students in computer science lessons, author-designed tasks for gifted learners, and the results of an experimental study aimed at identifying students with high academic potential. Theoretical significance. Methodological recommendations have been developed for working with gifted students and overcoming challenges in teaching students in grades 9–10. The research proposes ways to optimize work with gifted learners during blended learning to ensure more effective implementation of this approach in computer science education. Practical significance of the obtained results. The significance lies in the development of educational materials aimed at ensuring a differentiated approach, particularly in organizing work with gifted students in the process of teaching computer science.
dc.identifier.citationКлівенков М. Методичні особливості організації роботи з обдарованими учнями з інформатики в умовах змішаного навчання [Текст] : магістер. робота / М. Клівенков ; науковий керівник Н. Дегтярьова. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2025. – 51 с.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18039
dc.language.isouk
dc.subjectобдаровані учні
dc.subjectдиференційоване навчання
dc.subjectSTEM/STEAM підходи
dc.subjectпроектування програм
dc.subjectрозвиток критичного мислення
dc.subjectнавчальна мотивація
dc.subjectзмішане навчання
dc.subjectнавчальні платформи
dc.subjectтворчі завдання
dc.subjectефективна комунікація
dc.subjectgifted students
dc.subjectdifferentiated learning
dc.subjectSTEM/STEAM approaches
dc.subjectprogram design
dc.subjectdevelopment of critical thinking
dc.subjectlearning motivation
dc.subjectblended learning
dc.subjecteducational platforms
dc.subjectcreative tasks
dc.subjecteffective communication
dc.titleМетодичні особливості організації роботи з обдарованими учнями з інформатики в умовах змішаного навчання
dc.title.alternativeMethodological Features of Organizing Work with Gifted Students in Computer Science Under Blended Learning Conditions
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 3 з 3
Ескіз недоступний
Назва:
klivenkov_m_ddc9c.pdf
Розмір:
806.71 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ескіз недоступний
Назва:
Клівенков (1).pdf
Розмір:
245.66 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ескіз недоступний
Назва:
Клівенков.pdf
Розмір:
564.59 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кваліфікаційні випускні роботи здобувачів вищої освіти