Developing Reflective Competence Through AI-Augmented Autoethnographic Inquiry in Pre-Service Foreign Language Teacher Education

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorShevtsova Nataliia Oleksandrivna
dc.contributor.authorШевцова Наталія Олександрівна
dc.date.accessioned2026-03-30T07:59:36Z
dc.date.available2026-03-30T07:59:36Z
dc.date.issued2026-02
dc.description.abstractThe aim of the report is to introduce an innovative approach to fostering reflective thinking of pre-service foreign language teacher, which is based on an AI-Augmented Autoethnographic Inquiry. Reflective thinking, pre-service foreign language teacher education, autoethnographic inquiry
dc.description.abstractДоповідь представляє інноваційний підхід до розвитку рефлексивного мислення майбутніх вчителів іноземних мов, який ґрунтується на автоетнографічному дослідженні з використанням штучного інтелекту. Рефлексивне мислення, майбутні вчителі іноземної мови, автоетнографічні дослідження
dc.description.sponsorshipLand Tirol Walter Peer, Honorary Consul of Ukraine in Tyrol DGFF - Deutsche Gesellschaft Für Fremdsprachenforschung OEAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung Ukraine Office Austria UNIVERSITY OF INNSBRUCK Office of the vice-rector of research Research Area “Cultural Encounters – cultural Conflicts” International Relations Office Faculty of Teacher Education Faculty of Language, Literature and Culture Department of Slavic Studies Department of German Studies Department of Subject-Specific Education
dc.identifier.citationShevtsova, N. Developing Reflective Competence Through AI-Augmented Autoethnographic Inquiry in Pre-Service Foreign Language Teacher Education [Text] / N. Shevtsova // Developing Multilingualism and Fostering Reflective Skills, Intercultural and Transcultural Learning in Language Education : International multilingual conference (Innsbruck, 26–27 February 2026). – Innsbruck, 2026. – P. 28–29.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18099
dc.language.isoen
dc.publisherUniversität Innsbruck
dc.titleDeveloping Reflective Competence Through AI-Augmented Autoethnographic Inquiry in Pre-Service Foreign Language Teacher Education
dc.title.alternativeРозвиток рефлексивної компетентності майбутніх учителів іноземних мов на основі автоетнографічного дослідження з використанням штучного інтелекта
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Book of abstracts_final_24022026.pdf
Розмір:
949.24 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Тези доповідей