Pedagogical Conditions and Methods for the Formation of Performance Culture in Pop Vocal Music Among Future Vocal Arts Teachers

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorChzhan Fan
dc.contributor.authorЧжан Фан
dc.date.accessioned2026-09-21T09:07:22Z
dc.date.available2026-09-21T09:07:22Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractThe development of the post-information society and cultural globalization has expanded the role of art education in training future vocal teachers in China and Ukraine, particularly in shaping pop-vocal performance culture. The study substantiates effective pedagogical conditions and methods for this process. Pedagogical conditions are defined as a set of internal and external factors influencing learning outcomes and the development of performance culture as a key professional competence. Based on theoretical and empirical analysis, a set of pedagogical conditions and implementation methods is proposed. Three interrelated conditions are identified: enhancing motivation for self-development and self-assessment; fostering reflective understanding of artistic and emotional content; and developing the ability to integrate artistic interpretation with teaching methodology. Their implementation involves socio-pedagogical stimulation modeling, recursive exemplification, aesthetic code analysis, and praxeological artistic analysis. The proposed set ensures the holistic formation of pop-vocal performance culture in future vocal teachers.
dc.description.abstractРозвиток постінформаційного суспільства та процеси культурної глобалізації розширили можливості мистецько-педагогічної освіти щодо підготовки майбутніх викладачів вокального мистецтва в Китаї та Україні, зокрема у контексті формування культури виконання естрадно-вокальної музики, як інтегрованої фахової якості особистості, що поєднує музичноестетичні знання, художньо-образне мислення, інтерпретаційні вміння, вокально-технічну майстерність і сценічну культуру. У статі актуалізується проблема визначення та обґрунтування ефективних педагогічних умов і методів їх реалізації в мистецько-освітньому процесі. У межах дослідження педагогічні умови трактуються як сукупність доцільних зовнішніх і внутрішніх чинників, що зумовлюють ефективність реалізації мистецько-освітніх завдань. Це положення екстрапольовано на процес підготовки майбутніх викладачів вокального мистецтва Китаю та України, зокрема у площині формування культури виконання естрадно-вокальної музики як однієї з важливих фахових компетентностей. Аналіз сучасного наукового дискурсу та результати дослідження уможливили узагальнення підходів до розуміння процесу формування культури виконання естрадно-вокальної музики у майбутніх викладачів вокального мистецтва. На цій основі обґрунтовано доцільність упровадження комплексу педагогічних умов і визначено методи їх реалізації. Визначено три взаємопов’язані педагогічні умови. Перша передбачає посилення мотиваційної спрямованості майбутніх викладачів на самовдосконалення та розвиток здатності до самооцінювання виконавської й вокально-педагогічної діяльності у процесі опрацювання естрадно-вокальних творів. Її реалізація забезпечується методами проєктування моделі соціально-педагогічного стимулювання, спрямованої на виявлення художньо-естетичного потенціалу творів, а також формування стратегій фахового саморозвитку в процесі виконавської діяльності. Друга умова полягає у стимулюванні рефлексивного осмислення здобувачами музично-педагогічної освіти художньо-образного й емоційно-смислового компонентів естрадно-вокальних творів. Для її реалізації використано метод-практикум щодо аналізу естетичних кодів музичної мови та метод рекурсивної екземпліфікації (метод поступового екземплярного навчання). Третя умова спрямована на формування здатності до інтеграції художньо-естетичної інтерпретації естрадно-вокального твору з методикою його педагогічного опрацювання. Вона реалізується шляхом застосування методів праксіального художньо-естетичного аналізу та розроблення вербального супроводу інтерпретації творів у процесі їх викладання. Отже, запропонований комплекс педагогічних умов і методів забезпечує цілісне формування культури естрадно-вокального виконання у майбутніх викладачів вокального мистецтва. Перспективи подальших досліджень пов’язані з розробленням діагностичного інструментарію та експериментальною перевіркою ефективності запропонованої авторської методики.
dc.identifier.citationChzhan Fan Pedagogical Conditions and Methods for the Formation of Performance Culture in Pop Vocal Music Among Future Vocal Arts Teachers [Техt] / Chzhan Fan // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2026. – № 2 (148). – С. 429–439. – DOI: 10.24139/2312-5993/2026.02/429-439
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2026.02/429-439
dc.identifier.orcid0009-0002-3234-3238
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18713
dc.language.isoen
dc.subjectpost-information society
dc.subjectglobalization
dc.subjectart and pedagogical education
dc.subjectfuture teachers
dc.subjectteacher training
dc.subjectvocal art
dc.subjectpop-vocal music
dc.subjectperformance culture
dc.subjectpedagogical conditions
dc.subjectmethods
dc.subjectvocal-pedagogical activity
dc.subjectinterpretation
dc.subjectprofessional competence.
dc.subjectпостінформаційне суспільство
dc.subjectглобалізація
dc.subjectмистецькопедагогічна освіта
dc.subjectмайбутні викладачі
dc.subjectпідготовка викладачів
dc.subjectвокальне мистецтво
dc.subjectестрадно-вокальна музика
dc.subjectкультура виконання
dc.subjectпедагогічні умови
dc.subjectметоди
dc.subjectвокально-педагогічна діяльність
dc.subjectінтерпретація
dc.subjectфахова компетентність
dc.titlePedagogical Conditions and Methods for the Formation of Performance Culture in Pop Vocal Music Among Future Vocal Arts Teachers
dc.title.alternativeПедагогічні умови та методи формування культури виконання естрадно-вокальної музики у майбутніх викладачів вокального мистецтва
dc.typeArticle
dc.udc.udc378.091.2/.3:37.011.3-051:784:37.015.31:[78.071.2:[784: 792.7]]-043.83(045)
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Chzhan Fan.pdf
Розмір:
859.12 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології