Аналіз підручників інтегрованого курсу «Пізнаю природу» (5-6 клас) щодо їх вікової адаптованості

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПанасюра Ганна Сергіївна
dc.contributor.authorКорнус Олеся Григорівна
dc.contributor.authorPanasiura Hanna Serhiivna
dc.contributor.authorKornus Olesia Hryhorivna
dc.date.accessioned2025-07-07T07:34:12Z
dc.date.available2025-07-07T07:34:12Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractЗдійснено аналіз апробованих підручників інтегрованого курсу природничого циклу «Пізнаємо природу» для 5 та 6 класів щодо їх структурної побудови, дидактичного наповнення, візуалізації. Опис спільних та відмінних рис підручників дав змогу визначити ті, що більш ефективно використовувати при дистанційному навчанні, у класах з різним рівнем підготовки учнів, а також у закладах з поглибленим вивченням природничої складової. Результат вказує на те, що декотрі підручники перевантажені ілюстративним матеріалом, та містять мінімум інформаційної складової, інші містять складні для вікового усвідомлення тексти, велику кількість термінів й розраховані на дуже високий рівень інтелекту учнів. Згідно з аналізом вивчено адаптованість даних джерел для учнів середньої ланки закладів загальної освіти, складено рекомендації щодо їх використання для педагогів з різними методиками викладання.
dc.description.abstractThe article is devoted to the analysis of textbooks written by the authors for the course «Discovering Nature». The integrated course «Discovering Nature» is taught to students in grades 5 and 6 of the New Ukrainian School. There are many textbooks, and teachers cannot choose the best one right away. Therefore, when they work with students, they have problems because students do not perceive the material or do not understand it well. The analysis of textbooks allows us to understand how textbooks are adapted for students in grades 5 and 6. The main method used in the study is analysis. The analysis allowed us to identify the textbooks that are best used for distance learning. They contain general information and many illustrations to the texts. The other group includes those books that are best used only in face-to-face learning, in classes with high intelligence of students. The books are different: some authors have written a difficult book for students. It contains many terms and concepts that students cannot understand because of their age. Such a book can be used in schools where natural sciences are studied in greater depth. Other authors, on the contrary, have simplified the educational material and added a lot of drawings and photographs to the book. Such a textbook can be used only in classes with weak students or in distance learning. However, one should not expect that students will have a solid knowledge of the natural sciences course by studying this book. The authors also reviewed the structure and information contained in the books.
dc.identifier.citationПанасюра, Г. С. Аналіз підручників інтегрованого курсу «Пізнаю природу» (5–6 клас) щодо їх вікової адаптованості [Текст] / Г. С. Панасюра, О. Г. Корнус // Наукові записки СумДПУ імені А. С. Макаренка. Географічні науки : [збірник наукових праць] / МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Українське географічне товариство, Сумський відділ ; [редкол.: А. О. Корнус, К. Ю. Сегіда, О. М. Король та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2025. – Т. 2, вип. 6. – С. 82–90. – DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15101809
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5281/zenodo.15101809
dc.identifier.issn2413-8800
dc.identifier.issn2524-2598
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/17167
dc.language.isouk
dc.publisherСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Сумський відділ Українського географічного товариства
dc.subjectінтегрований курс
dc.subject«Пізнаємо природу»
dc.subjectструктура підручника
dc.subjectвізуалізація
dc.subjectінформаційне наповнення
dc.subjectintegrated course
dc.subject“Discovering Nature
dc.subject” textbook structure
dc.subjectvisualization
dc.subjectinformational content
dc.titleАналіз підручників інтегрованого курсу «Пізнаю природу» (5-6 клас) щодо їх вікової адаптованості
dc.title.alternativeAnalysis of Textbooks of the Integrated Course «Discovering Nature» (5-6 grade) in Terms of Their Age Adaptation
dc.typeArticle
dc.udc.udc373.11.33
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Panasіura_Kornus_Analysis_of_Textbooks.pdf
Розмір:
778.65 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Наукові записки Сумського державного педагогічного університету. Географічні науки