Перегляд за Автор "Sovhira Svitlana Vasylivna"
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Формування екологічної культури студентів у сучасному освітньому середовищі(2025) Совгіра Світлана Василівна; Sovhira Svitlana VasylivnaУ статті здійснено теоретичне узагальнення та обґрунтування особливостей формування екологічної культури здобувачів освіти в сучасному освітньому середовищі. Розкрито сутність поняття «екологічна культура» як інтегративного утворення, що поєднує систему знань, ціннісних орієнтацій, практичних умінь і досвіду екологічно доцільної діяльності. На основі аналізу наукових підходів визначено структурні компоненти екологічної культури, серед яких відповідальне ставлення до довкілля, система екологічних цінностей, здатність до практичної природоохоронної діяльності та досвід розв’язання екологічних проблем на різних рівнях. Обґрунтовано роль освітнього середовища як ключового чинника формування екологічної культури, що забезпечує не лише засвоєння знань, а й їх практичну реалізацію через взаємодію, спільну діяльність і застосування інноваційних педагогічних технологій. Визначено принципи формування екологічної культури, зокрема гуманізації, природо відповідності, культуро відповідності та краєзнавчий принцип, які забезпечують цілісність і системність освітнього процесу. Виявлено основні проблеми сучасної екологічної освіти, серед яких недостатня інтеграція екологічної складової у фахову підготовку, розрив між теоретичними знаннями та практичною діяльністю, а також обмежене використання інноваційних методів навчання. Наголошено на необхідності екологізації освітнього процесу шляхом упровадження міждисциплінарного підходу, інтерактивних і проєктних технологій, що сприяють формуванню екологічного мислення та відповідальної поведінки майбутніх фахівців. Практичне значення дослідження полягає в окресленні напрямів удосконалення освітнього середовища з метою підвищення ефективності формування екологічної культури, що має довгострокове значення для забезпечення сталого розвитку суспільства.