Перегляд за Автор "Marchenko V. O."

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Документ
    Корекція знань і вмінь учнів як засіб забезпечення неперервності математичної освіти
    (2016) Черкаська Л. П.; Cherkaska L. P.; Москаленко О. А.; Moskalenko O. A.; Марченко В. О.; Marchenko V. O.
    У статті розглянуто різні підходи до визначення структури процесу навчання. На основі їх зіставлення та узагальнення, а також з урахуванням специфіки сучасного стану освітньої галузі виокремлено основні етапи навчального процесу, охарактеризовано значення коректувально-регуляційного етапу для забезпечення неперервності математичної освіти. У результаті проведеного дидактичного аналізу процедури корекції знань і вмінь учнів обґрунтовано можливість трактування її як окремої навчально-пізнавальної діяльності.
  • Документ
    Метод аналогії як засіб активізації пізнавальної активності учнів
    (2015) Матяш Л. О.; Matiash L. O.; Марченко В. О.; Marchenko V. O.; Черкаська Л. П.; Cherkaska L. P.
    У тезах розглядаються окремі аспекти розвитку пізнавальної активності учнів, виділені шляхи формування пізнавального інтересу учнів. Особлива увага приділяється методу аналогії як засобу інтенсифікації процесу навчання.