Навчальні видання
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Навчальні видання за Автор "Kalenyk Mykhailo Viktorovych"
Зараз показуємо 1 - 5 з 5
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Adobe Animate у навчанні фізики(Видавець Цибульська, 2026) Каленик Михайло Вікторович; Kalenyk Mykhailo ViktorovychНавчальний посібник «Adobe Animate у навчанні фізики» призначений для здобувачів фізико-математичних факультетів педагогічних університетів, майбутніх учителів фізики, а також викладачів, які прагнуть впроваджувати сучасні інформаційні технології у навчальний процес. У посібнику розкрито теоретичні та практичні основи використання Adobe Animate для візуалізації фізичних явищ, моделювання експериментів та створення інтерактивних симуляцій. Особлива увага приділяється розвитку ІКТ-компетентностей здобувачів, формуванню навичок програмування на ActionScript 3.0, організації проєктної діяльності та інтеграції анімацій у різні форми навчання фізики. Посібник містить покрокові інструкції, практичні завдання, методичні рекомендації щодо створення анімацій, а також приклади реалізації фізичних моделей різної складності. Матеріали сприяють підвищенню мотивації до вивчення фізики, розвитку критичного мислення, творчості й дослідницьких навичок. Посібник стане корисним ресурсом для викладачів, здобувачів і всіх, хто зацікавлений у сучасних підходах до фізичної освіти з використанням мультимедійних технологій.Документ Виробнича педагогічна практика студентів бакалаврів спеціальності 014 Cередня освіта (Фізика)(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021) Завражна Олена Михайлівна; Zavrazhna Olena Mykhailivna; Салтикова Алла Іванівна; Saltykova Alla Ivanivna; Каленик Михайло Вікторович; Kalenyk Mykhailo Viktorovych; Пухно Світлана Валеріївна; Pukhno Svitlana ValeriivnaПосібник призначено для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», які проходять педагогічну практику на базі загальноосвітніх шкіл. Посібник містить основні рекомендації щодо проходження педагогічної практики майбутніх вчителів фізики. Мета пропонованого посібника – допомогти студентам оволодіти технологією проведення уроків з фізики та математики, сформувати їх професійну компетентність. Рекомендується для студентів IV курсів очної форми навчання і викладачів.Документ Організація навчального процесу з фізики: від стандарту до інновацій (НУШ)(Видавець Цибульська, 2026) Каленик Михайло Вікторович; Kalenyk Mykhailo ViktorovychУ навчальному посібнику «Організація навчального процесу з фізики: від стандарту до інновацій (НУШ)» комплексно розглянуто сучасні підходи до викладання фізики в закладах загальної середньої освіти відповідно до концепції Нової української школи. Посібник містить аналіз нормативно-правової бази, особливості компетентнісного та діяльнісного підходів, структуру і зміст сучасних навчальних програм, методику організації уроків, а також систему формувального та підсумкового оцінювання. Видання стане корисним для вчителів фізики, методистів, а також здобувачів і викладачів педагогічних навчальних закладів, які прагнуть впроваджувати інноваційні освітні технології та підвищувати якість фізичної освіти.Документ Питання загальної методики навчання фізики(2000) Каленик Віктор Іванович; Kalenyk Viktor Ivanovych; Каленик Михайло Вікторович; Kalenyk Mykhailo ViktorovychУ першому українському навчальному посібнику для студентів фізико-математичних факультетів педагогічних університетів та інститутів розглядаються питання загальної методики навчання фізики, що безпосередньо пов’язані з організацією сучасного навчального процесу. Структура і зміст посібника мають суттєві відмінності від тих, що були видані в СРСР. Зміст посібника відображає результати викладацької та дослідницької роботи його авторів і має на меті узагальнення (інтеграцію) позитивних якостей різних підходів до організації навчального процесу з фізики, що відомі з кінця 19-го століття. В основу посібника покладена інтегративна модель процесу навчання, що створена В. І. Калеником.Документ Істотні ознаки компонентів змісту шкільного курсу фізики(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2025) Каленик Михайло Вікторович; Kalenyk Mykhailo ViktorovychЗміст теми або розділу шкільного курсу фізики являє собою систему його компонентів: фізичних явищ, понять (у тому числі і понять про фізичні величини), законів, фундаментальних фізичних експериментів, теорій, приладів і технічних пристроїв, способів діяльності. Зміст кожного компонента розкривається за допомогою системи тверджень про його істотні ознаки, які утворюють навчальний матеріал. Здобувачі повинні його розуміти, зберігати у довготривалій пам’яті, вміти обґрунтовувати або ілюструвати конкретними прикладами, застосовувати до різноманітних ситуацій. У навчально-методичному посібнику описуються істотні ознаки компонентів змісту шкільного курсу фізики. Посібник рекомендовано для використання викладачами, студентами фізико-математичних факультетів, вчителями фізики, здобувачами освіти.